Datos básicos <Alumnos>

Al los Datos básicos de los alumnos se accede a través de una tarjeta de la Cinta <Franjas de materias> -> <Alumnos> .

Aquí se definen las características de los alumnos, que pueden o deben elegir ciertas materias. Son parámetros corrientes; los encontrará en el manual <Untis-Introducción>.

Atención: Asignación de alumnos a grupos

Es imprescindible indicar a qué grupo pertenece un alumno, porque el programa mismo controla si un alumno ha elegido correctamente las materias que se ofrecen en su nivel.

Símbolos de optimización

Los símbolos de optimización, que se visualizarán activándolos en el menú <Macro>, se usan sólo en este módulo. Permiten determinar qué alumnos deberían estar juntos en la misma clase, si hay más de un grupo de una materia. Las materias de la misma asignatura en un nivel se llaman <Materias paralelas> . El programa tendrá en cuenta estos símbolos en la Optimización que sólo se aplican en el módulo <Franjas de materias>..

Se asigna a los alumnos que deberían estar en la misma clase o materia paralela un número (entre el “0” y el “9”). Ayuda a mantener al máximo la estructura de los grupos clase en las materias optativas, si se asigna a todos los alumnos de un grupo el mismo símbolo.

La misma letra (de la A hasta la Z) intenta evitar que los alumnos con la misma letra coincidan en la misma materia, si hay más de una clase paralela.

Encontrará más información en el capítulo Alumnos de <Franjas de materias> .

<Grupo de diversificación>

Si se organizan las materias en forma de grupos de diversificación se indica aquí, en esta columna, a qué grupo de diversificación pertenece el alumno. En el menú <Datos básicos> se definen los grupos de diversificación activando previamente la columna correspondiente en el menú <Macro>. Encontrará los detalles sobre los Grupos de diversificación en el manual "Untis-Introducción".

En la generación y optimización de los Horarios se tendrán en cuenta los grupos de diversificación.

Recomendación: Nivel de estudio

Si el centro no organiza sus materias a base de grupos clase; sino que permite la elección de materias, conviene indicar a qué nivel de curso pertenece cada alumno. Así el programa puede controlar si los alumnos sólo han elegido las materias que se ofrecen para su nivel. En lugar de definir a qué nivel pertenece cada alumno, por ejemplo al 1° de Bachillerato, se puede crear un grupo clase para todos los alumnos del mismo nivel. En nuestro ejemplo, se asignaría a todos los alumnos del 1° de Bachillerato un grupo clase BAC1, en lugar del nivel 1° de Bachillerato.