Optimización estándar

La optimización del módulo <Horarios de alumnos> amplía las estrategias de la Optimización del módulo básico en los siguientes aspectos:

Grupos

Las Clases, aunque estén definidas como simultáneas, no tienen que ser impartidas obligatoriamente como un desdoblamiento. La optimización del módulo <Horarios de alumnos> puede juntar otras clases en un desdoblamiento, sustituyendo las originales, si este cambio contribuye a una mejora de los horarios.

Horarios de alumnos

Se aplican prácticamente a los alumnos todas las condiciones, que se imponen a los grupos en la Optimización del módulo básico, a los alumnos. Ejemplos son la Pausa del mediodía, el número mínimo y máximo de horas diarias, el número máximo de materias principales en un día, etc. El programa aplica los parámetros de optimización, definidos para los grupos, a los alumnos de los grupos.

De forma parecida se aplica a los grupos la Ponderación pedagógica , enfocada, en el módulo <Horarios de alumnos>. No tendrán el mismo peso para un alumno, como para todo un grupo. Cuantos más alumnos tenga una franja o Clase simultánea, tanto mayor será el peso de la ponderación.

Clases simultáneas en la optimización

En un primer cálculo, el programa respeta las Clases simultáneas que el usuario ha creado.

Sin embargo, en las siguientes optimizaciones, intenta mejorar los horarios permitiendo que el programa cree franjas nuevas o deshaga las Clases simultáneas, compuestas por el usuario, siempre que esto signifique una mejora para el conjunto de los alumnos.

Parámetros del cálculo

Los <Parámetros del cálculo> del menú <Planificación> -><Optimización> contienen algunos criterios que tienen que ver sólo con la creación de Franjas de materias. Estos son:

1)

No permitir incompatibilidades entre alumnos

En los resultados de la Optimización sin la condición <No permitir incompatibilidades entre alumnos>, puede haber algunos alumnos que tengan dos materias en la misma franja. En este caso el responsable de la organización de las optativas debe buscar una solución que puede consistir, por ejemplo, en que estos alumnos se vean obligados a cambiar una parte de su elección.

Estos casos de incompatibilidad se indicarán en el Diagnóstico.

La exigencia No permitir incompatibilidades entre alumnos es muy estricta y puede tener como consecuencia que el programa no pueda planificar todas las horas.

2)

Calcular nuevas franjas

Con esta opción el programa intenta,

antes

iniciar la Optimización de los horarios, de una

optimización parcial

, que consiste solamente en la (re)organización de las franjas.

3)

Optimizar franjas primero

La colocación de las

Franjas

tiene preferencia a la de las

Clases individuales y desdobladas

.

Estos tres parámetros de la Optimización de franjas sólo se aplican en el módulo

Franjas de materias

.