Pestaña/Tarjeta "Horario"

En esta tarjeta puede definir valores y activar criterios sobre exigencias al horario del grupo.

Aula = Aula propia

Si un grupo de alumnos tiene su propia aula, se añadirá aquí. Facilitará la entrada de las clases del grupo: El programa añadirá automáticamente el aula propia a cada clase del grupo. En caso contrario el programa buscará otras aulas apropiadas y vacías. Para ello será preciso haber previsto un aula, en <Aula>, y haber definido correctamente las Aulas alternativas o ficticias. Consulte para obtener más información en caso de que no todos los grupos tienen un aula propia el capítulo "Aulas alternativas".

Grupo de diversificación

Los grupos de diversificación son una peculiaridad del sistema austriaco y, en parte, del inglés, belga y español.

Atención: Uso equivocado

Antes de aplicarlo, es imprescindible leer las aclaraciones y recomendaciones del capítulo correspondiente: "Grupo de diversificación" y contactar con su empresa distribuidora. Un uso falso de este concepto, invalidaría los horarios generados.

Pausa del mediodía: mín.,máx.

Si un grupo tiene clase por la tarde, se puede concretar cuántas horas lectivas debería durar una pausa extra y adicional del mediodía.

Ejemplo: “0-9” = La pausa extra del mediodía puede ser cualquiera.

“1-1” (mín.=1;máx.9) = La pausa extra del mediodía debe ser de una hora exacta lectiva.

“0-2” (mín.=0,máx.=2)= Se admite que no haya ninguna pausa extra del mediodía o una de una o dos horas.

Con “0-0” y <(M) Libre al mediodía = Sesión no ocupada > = Se exige que no haya ninguna pausa extra de mediodía.

Horas por día: mín.,máx.

En jornadas con inicio y/o final flexible se limitan el mínimo y el máximo de las horas diarias de grupos.

Ejemplo: “4-6” (mín.=4,máx.=6) = Una jornada puede ser de 4, 5 ó 6 horas diarias.

Máximo de materias importantes/día

Se puede limitar el número de asignaturas importantes para grupos en un día. En el menú <Datos básicos> -> <Materias> −> <(H) Materia importante> se debe precisar cuáles de las materias se consideran "importantes" .

Sucesión máxima de "Materias importantes"

La introducción del "3" supone que, como máximo, tres asignaturas importantes deberían seguir ininterrumpidamente en el horario de este grupo. Un recreo no cuenta como interrupción.

Previamente hay que definir en <Datos básicos> -> <Materias> −> <(H) Materia importante> cuáles de las asignaturas se consideran "importantes".

Máximo de materia diferentes por día

En algunos países no solo no importa que se repita una materia el mismo día sino se desea porque se considera que los cambios de materias de hora en hora obstaculiza un aprendizaje profundo. En estos casos se puede limitar el número de materias que se dan el mismo día.

Se define el número máximo admitido de materias diferentes en un día por cada grupo y en <Máximo de materia diferentes por día>.

Se pondera la importancia de este criterio en <Planificación>-> Ponderación pedagógica .

Número de visualización

Permite editar varios horarios en un formato único. Los horarios de los grupos con el mismo número serán visualizados e impresos en un único formulario horario. Ejemplo: Si los grupos ESO1A, ESO1B, 11a y 11b llevan el mismo <Número de visualización> , por ejemplo, el "11", en el horario del ESO1A se verán también las clases de los grupos ESO1B, 11a y 11b, y viceversa. Encontrará más información en los capítulos "Grupo de diversificación"</> y "Varios horarios en un cuadro horario", éste último en el manual "Edición de horarios".